okudugumuzu anladik mi

1.

ilkokulda okuma parçalarının sonlarında, parçayı anlamaya yönelik soruları barındıran bölüm idi. hala var mıdır bilinmez.

   plebisit   27.12.2006 19:15 ~ 19:15
   #158683
2.

kitap arkası gizli hazine. bulan çok pis cezalandırılıyor.

   childmucur   07.03.2007 02:16 ~ 28.05.2008 00:03
   #251888
3.

-nasi yani hepimiz birden mi?

   pesimist   07.03.2007 02:29
   #251895
4.

"eeeee-veeeet" diye cevap verilir.

   kechi   07.03.2007 02:31
   #251897
5.

anlasak da anlamasak da cevap muhakkak "eeveeet" di...

   piraye   07.03.2007 12:40
   #252445
6.

ilk okul türkçe kitaplarında yer alan ve okuyanın parçayı anlayıp anlamadığını ölçen soruların yer aldığı bölüm.

   seytanin avukati   12.04.2007 23:04
   #320240
7.

-okuduklarımızı anladık mı çocuklar
+ögretmenim ama biz resim yapıyoduk
-,*?????

   pinki   12.04.2007 23:06
   #320243
8.

ilk okulda türkçe ders kitabımızda vardı öyle bir bölüm. okuduğumuzu anladık mı? cevap verelim.

   helen   12.04.2007 23:09
   #320251
9.

okunanı alamakla kalmayan her bir şeyi irdelenmesi zorunda kalınan garip garip sorulara yanıt aranan çileden çıkartan artık zil çalsa diye bakılan müfredatımızın en nadide parçalarından bir bölümdür.

   adebayor   12.04.2007 23:11
   #320255
10.

talebe yavrucaga teke tek programına cıkmıs konuk yazar hissiyatı yarattıran soru yagmuru formatında hede.

   merticgoren   12.04.2007 23:14
   #320261
11.

ilkokulda "lan acaba anladım mı ki???" diye insanı kendinden şüpheye düşüren parça sonu değerlendirme sorularıdır. <bkz: feedback>

   karakalemvesilgi   12.04.2007 23:42
   #320325
12.

hayır'ı kabul etmemecesine sorulan cevabı apaçık olan,'ulen biriniz hayır derse!!' manasındaki,manasız soru.

   xenon   13.04.2007 00:56
   #320464
13.

ilkokulda gerçekleşen bir zihin süreci. derste gösterilenlerin öğrenilip öğrenilmediğinin, konu sonunda, sorgulanmasıdır. aslında mental bir çöküntü oluşturur gencecik dimağlarda. zira, an itibariyle okuduğu şeyin öğrenilip öğrenilmediğinin muhasebesi kısa süre sonra kitap tarafından ve öğretmen gözetiminde tutulacaktır. bunu bilen sabi strese girmekte, "ya anlayamadıysam" ikilemi içerisinde yok olmaktadır. ayrıca; öğrenci, anlama düzeyinden son derece memnun olsa bile, kitabın ve öğretmenin sorduğu ve algı tamamlanması olarak algılayabileceği sorulara tam cevap vermezse, okuduğunu anlayamadığı suçlamasına maruz kalacağı için ek bir yük içine girer. çöker adeta, algılama anaforunda sürüklenir sonsuzluğa.** işin bir diğer yönü de şudur. okunulan şeyden kaç birimlik ya da ne kadarlık bir anlama sınırı isteniyor belli değil. hep muallak. öğrenci, anladığı miktarı yeterli görüp öğrenme düzeyini sonlandıracaktır belki de lakin sistem buna izin vermemektedir.

öğrenci 1: ahmet, okuyoz ama anlıyon mu lan
öğrenci 2: ne bileyim aq ya bıktım artık. allah canımı alsa da kurtulsam
öğrenci 1: ah sorma kardeş sorma. artık kitap okuyamaz oldum "ya anlayamazsam" diye. ruhsal olarak bittim
öğrenci 2: valla babama açtım konuyu adaş. böyle gidecekse yokum ben dedim. her gün baskı altında okumak istemiyorum dedim
öğrenci 1: o ne dedi
öğrenci 2: pek üstünde durmadı. sikerim baskını itoğlu it, defol git çalış dedi.
öğrenci 1: anladım kardeşim. hadi okuduğumuzu anlayalım en iyisi.

   knktstst   11.07.2009 18:42
   #1485389
 
reklamı kapat

yazdır